viernes, 2 de octubre de 2015

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO
"Facultad de Psicología"

Elaborado por:
Elia D. Hernández Barajas
Cecilia Quezada Gonzalez
Nadia S. Hacho César
Lucina Alvarado Duarte
Dalí R. García Hernández 

Sección 01 Quinto semestre

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?

La educación son todas aquellas reglas, temas, normas, conceptos, modales y todo lo que aprendemos en una sociedad con el fin de un objetivo dentro de una cultura que  se transmite de generación en generación.
La educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad es por eso que ayuda en la formación del aprendizaje y el comportamiento de un individuo. Tal y como menciona  W. Cunnigham "La educación es un proceso de crecimiento y desarrollo por el cual el individuo asimila un caudal de conocimientos, hace suyo un haz de ideales de vida y desarrolla la habilidad de usar esos conocimientos en la prosecución de estos ideales". 
El objetivo principal de un proceso de educación es transmitir conocimientos esenciales de una cultura o una sociedad en particular para una generación posterior, según lo que mencionaba Coppermann "La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí" .

ÉPOCA PRIMITIVA Hace 100 000 años

         Según Aníbal Ponce, en la comunidad primitiva se mantuvo una rudimentaria división del trabajo, el cual distribuyo precozmente las tareas de acuerdo al sexo y con la edad. La distribución de los productos, la administración de la justicia, la dirección de la guerra, la inspección de riego, etc., exigieron poco a poco ciertas formas de trabajo social algo diferente del propiamente material, por lo que la sociedad poco a poco, se dividió en "administradores" y "ejecutores".




ÉPOCA ANTIGUA Siglo V a.C al Siglo II d.C

Sabías que… para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente decía: “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”






ÉPOCA DE LA EDAD MEDIA Siglo II al Siglo XV



La educación en el medio que tiene las siguientes características. Pablo Bocanegra (1994) nos dice lo siguiente: Estaba regida por la doctrina cristiana, fue una enseñanza meramente religiosa.




EL HUMANISMO EN EL RENACIMIENTO Siglo XV

Martín Lutero pugna por una libertad en las relaciones del creyente con la iglesia; Montaigne reclama una concepción más mundana de las relaciones morales del hombre; mientras que Copérnico y Galileo, Descartes y Bacon emancipaban a la ciencia y la filosofía de su grillete medieval.


MOVIMIENTO DE REFORMA (1517 - 1562)

         Lutero es también conocido como "El Reformador" debido a que gracias a la imprenta vio la oportunidad inmediata de comenzar a difundir sus ideas sobre la Iglesia, ya que el primer documento impreso fue la Biblia. Lutero vio ahí la oportunidad de informarse mas a fondo. "Martin Lutero no fue un hombre sencillo; por una parte era vivaz, alegre, aficionado a los amigos y las canciones, y por otro era terco, meditabundo y temeroso a la ira de Dios. " (Simon E. 1974, p. 15)